Le domaine de la recherche est aujourd’hui soumis à un encadrement croissant. Les chercheur·euse·s doivent composer avec un ensemble de normes légales, institutionnelles et éthiques qui structurent chaque étape d’un projet, de sa conception à la diffusion des résultats. Dans ce contexte, l’éthique de la recherche ne se limite plus à la seule protection des participant·e·s : elle implique une compréhension globale des obligations, des responsabilités et des bonnes pratiques qui garantissent une recherche rigoureuse, responsable et conforme aux exigences en vigueur.
Dans cette perspective élargie, l’évaluation éthique doit prendre en considération les impacts plus vastes que peut générer un projet de recherche. Au‑delà des risques individuels, elle intègre ainsi des enjeux liés au respect des droits humains, aux implications sociales et sociétales, aux effets environnementaux, ou encore aux conséquences pour des communautés potentiellement concernées. L’éthique s’inscrit alors dans une approche systémique invitant à anticiper et analyser les répercussions de la recherche sur l’ensemble des parties prenantes et sur son écosystème.
Ce cours propose d’accompagner les participant·e·s dans cette compréhension élargie de l’éthique, en leur offrant des repères clairs pour naviguer dans un environnement réglementaire et conceptuel de plus en plus complexe.
Cette formation s’adresse à l’ensemble des membres de la communauté UNIL concernés par l’éthique de la recherche. Elle est particulièrement destinée :
Objectifs
La formation vise à fournir des outils pratiques et conceptuels permettant de :
Organisation
L’atelier est organisé par la CER-UNIL et le Service de la recherche. Il se décline en quatre modules répartis sur deux jours. Le détail du programme sera communiqué courant avril.